作者：王永兴词语教学学语文语文综合能力写话教师教学方法阅读积累教学策略教师教学观念多媒体课件教学质量
摘要：词语是小学生语文学习的基础,对学生今后的组句、写话、作文等学习有直接影响。但分析当前我国小学语文词语教学现状,可以发现其中存在一些亟待解决的问题。如：词语教学脱离语境,导致学生对词语理解不够,不会应用;教师教学方法过于单一,导致学生对词语学习兴趣不高;学生词语积累太少,在一定程度上影响学生的语文学习等。这些问题不利于学生语文综合能力的提升。因此,以下笔者就对小学语文词语教学进行一些管窥并提出相关教学策略。
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