作者：祁华梅小学语文课堂主体性素质化学习方式协调者苏教版个人兴趣合作探究自主学习自主式
摘要：顾名思义,“翻转课堂”就是转变传统课堂学习方式,在课前先通过视频、录像等方式对所学内容进行学习,在课堂上则在教师讲解、指导之完成作业,进而让学生的学习方式、习惯得以转变,让学生学到更多知识。这是一种新型教学方式,有助于强化师生互动,让教师在课堂上扮演好组织者、指导者、协调者角色,让学生真正成为课堂主人,充分发挥其主体性,实现素质化教育。本文在阐述翻转课堂模型基础上,通过实例剖析小学语文翻转课堂教学的开展。
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