作者：卞付才语言训练小学语文课堂主体性地位课堂语言新课程思维训练教学事故语言表达能力训练重点句段
摘要：当前小学语文课堂教学一派勃勃生机,学生活动丰富多彩、气氛热烈、激情高昂。有声情并茂的朗读,有激情四溅的辩论,有绘声绘色的表演,有团结互助的协作……“以学生为主体”的新课程理念看似得到了充分地体现,但若静心思考,不难发现,新课程所提倡的“突出学生的主体性地位”的思想,不是以追寻表面的繁华和场面的热闹为核心要素,其出发点为促进学生的发展和进步,全面实施素质教育。
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