语文素养与语言文字的运用

作者：曾德亮语言文字最佳年龄语言能力小学语文教材课内阅读学生习作工具性学科实践证明阅读教学教学工作

摘要：语文素养是课标中比较引人注目的核心概念。作为一名语文老师,怎样将语文素养与语言文字结合起来：一、注重积累大量的研究、实践证明,语言的学习只有在大量语言反复撞击、反复刺激下才能点点滴滴地“说出”,通过长年累月的积累才能“奔涌而出”。小学生正处于语言发展的最佳年龄。对于他们来说,大量积累语言、丰富和发展语言能力,是他们语文学习的主要任务。

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