作者：张仁权学生写作能力小学语文教师观察生活写作素材作文创新写作兴趣作文评改生活阅历思维能力小学语文教材
摘要：作文是语文教学的重要组成,也是令许多教师纠结的教学内容之一。小学生由于知识积累较少,生活阅历不足,思维能力有限,既不乐于写作,也不善于作文。这就需要小学语文教师通过优化教学策略来激发学生的写作兴趣,提高其写作能力。一、细心观察生活,指导学生积累写作素材叶圣陶曾言：“心有所思,情有所感,而后有所撰作。”可见,个人生活体验对于创作意义重大。
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