写作知识教学嬗变，养育儿童写作经验

作者：傅登顺知识教学写作经验嬗变儿童养育写作教学文章写作

摘要：我国写作教学一直沿用“文章写作”思路，以语言学、文体学、文章学知识为依托。古代教学目的是为了“代圣人立言”，而现代教学主要让学生掌握“教学文体”范式。只重形式，不重内容；只看结果，不问过程；只看文本，不问情境是我国写作教学最大特点。本世纪初推行的课程改革倡导“以生为本”，注重学生自由写作，淡化知识教学，造成写作教学水平整体下滑，引来了不少诟病。

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