作者：胡奎平; 孙冬香语文教学课堂学生主体地位实践核心价值取向学习材料数字化资料中小学校
摘要：从2012年起，翻转课堂开始在我国中小学校传播，已经成为信息技术与课程深度融合中最具活力的教学方式。作为一种新型教学模式，“翻转课堂”强调让学生在课前利用教师提供的学习材料（主要是数字化资料，如音频、视频、电子教材等）自主学习课程内容，然后在课堂上参与同伴和老师的互动（释疑、解惑、探究等）并完成作业。不难看出翻转课堂的核心价值取向是对学生主体地位的尊重，简而言之即学习的人性化。语文是门综合性很强的学科，集工具性与人文性为一体。
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