作者：高燕小学语文作文教学细节描写
摘要：小学生刚开始写记叙文的时候，总是会出现描写不够细腻、记述平铺直叙等问题。教师应指导学生选取有价值的细节进行定点描绘，尝试变换角度感知事物，在细节描写过程中巧用修辞，在对话描写中融入情感，在循序渐进中掌握细节描写的方法，进而写出有血有肉的好作品。
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《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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