作者：李双晖; 李守成作文阅读积累效仿联想
摘要：作文教学中的积累与思维训练须厚积薄发 ,阅读和生活的积累 ,引导学生读大作家 ,品小作文 ,激活想象、联想能力 ,开放思维之花 ,使学生作文达到水道渠成的境界。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《烟台职业学院学报》（季刊）创刊于1995年，由烟台市教育局主管，烟台职业学院主办，CN刊号为：37-1444/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《烟台职业学院学报》为综合类学术期刊。面向经济社会众多领域，结合职业教育的特点，扩大视野，外向拓展，站在高职教育科学发展的高度上，立足校内科研资源，引进校外优秀学术成果，促进学术队伍的培养，努力使学报形成系统的科研园地。
部级期刊
人气 280541 评论 58
省级期刊
人气 237770 评论 36
北大期刊、统计源期刊
人气 181443 评论 51
统计源期刊
人气 166274 评论 52
