作者:吴才天子孔子学院评估指标体系层次分析法
摘要:本文基于已有孔子学院评估指标体系,运用层次分析法对各指标进行重要性分析,规范评估标准,进一步提升孔子学院评估指标体系的科学性、规范性和可操作性,更准确地评估各国孔子学院的发展情况,以便及时发现问题,全面改进提高。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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