作者：许邱霞小学英语教学情境教学课堂教学设计学习兴趣情景教学法学习效果教学过程语言学家
摘要：学习兴趣是取得良好学习效果的关键。歌德曾说过：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。若将情境教学运用到英语教学过程中，便能激发学生极大的学习兴趣、并向英语领域不断探索。英国应用语言学家在创立情景教学法时说过：“成功的英语课堂教学设计应帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，核心在于激发学生的情感。”因此为激发学生学习英语的兴趣并调动他们的英语思维，在教学环节中，教师应充分创设情境，让学生在情境中能积极参与英语学习并学会运用英语。
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