作者：池朱兴词语对话形式
摘要：阅读教学要引领学生探寻语言文字背后的深刻意蕴，还原其在具体语境中的表达秘妙。策略有三：开掘词语的厚度、参透对话的深意、破解形式的奥秘，以此提高学生的语言感受能力和运用能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《亚太教育》（CN：51-1757/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类期刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535873 评论 49
人气 399718 评论 51
人气 361327 评论 56
人气 342240 评论 69
