作者:马旭花数学课程恐惧心理高一新生高一学生知识体系形象直观信心
摘要:从初三到高一,学生的认知水平走了一小步,而知识体系却跨越了一大步,特别是数学课程,从形象直观到抽象难懂,从模仿巩固到无从下手,有些学生对数学失去了信心,甚至产生的恐惧心理。本文对高一学生恐惧数学浅谈其造成的原因及应采取的解决办法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535863 评论 49
人气 399709 评论 51
人气 361317 评论 56
人气 342233 评论 69