作者：李杰 郑玉章声乐教学注意分配注意转移
摘要：注意的分配、转移是声乐教学、演唱中不可或缺的心理要素。本文基于认知心理学的角度,对声乐教学中的注意分配、注意转移等心理活动进行了深入分析,探讨了注意分配、转移在声乐教学中的运用。结果发现,合理利用声乐教学中注意的分配、转移,可以极大地提高声乐教学效率。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术探索》（CN：45-1077/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富，涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科，维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者，推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点，兼容提高与普及，并蓄理论与实践，富有专业特色。
省级期刊
人气 431125 评论 74
人气 266084 评论 58
人气 262396 评论 60
部级期刊
人气 261501 评论 74
