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声乐教学中的心理学探索与运用

作者:何法元声乐教学心理学原理运用

摘要:文章对怎样在声乐教学中运用心理学的基本原理去诠释和解决教学中出现的问题进行了探讨,对教学中的学生个性心理特征,歌唱技能训练中的感觉、知觉、错觉以及舞台演唱心理等方面作了一些初步探讨,以期能系统、科学地研究声乐教学心理现象,从而提高声乐教学质量.

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艺术探索

《艺术探索》(CN:45-1077/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富,涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科,维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者,推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点,兼容提高与普及,并蓄理论与实践,富有专业特色。

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