作者：彭孝忠色彩教学个性引导
摘要：个性引导是色彩教学中不可忽视的问题，能对培养艺术人才产生极大的影响。本文就如何采取更为科学的措施，以个性引导的理论认知为原则，通过实践与总结，提出个性引导的基本方法。
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《艺术探索》（CN：45-1077/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富，涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科，维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者，推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点，兼容提高与普及，并蓄理论与实践，富有专业特色。
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