作者：张昕毅音乐音乐教育创造性思维发明创造
摘要：创造力是人最珍贵的能力之一.这种能力原本人人都具有,但往往因为教育的方法不当使之难以得到合理的开发,只停留于一种潜在的能力——潜能上,而音乐可以充分发掘学生的潜能,从而发挥其想像力、创造力.音乐教育的效果远远超越了净化灵魂、陶冶情操的范围,它同时具有培养广大青少年创造能力,增强学生自尊、自信、自立、自强观念的功能.
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《艺术探索》（CN：45-1077/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富，涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科，维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者，推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点，兼容提高与普及，并蓄理论与实践，富有专业特色。
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