作者：彭一清; 邹瑾琳地域文化传统文化设计教育教学模式人才培养
摘要：当代中国的设计及设计教育都普遍注重吸收外来的文化和设计风格，从而导致自身设计及设计教育特点的弱化，包括地域特色的弱化。在这种情况下，我们有必要在文化融合的同时，提倡从地域文化中吸取一切积极而有益的养分来加强我们自身的设计及设计教育，树立我们自己的独特的风格，提高我们设计及设计教育的水平。
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《艺术探索》（CN：45-1077/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富，涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科，维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者，推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点，兼容提高与普及，并蓄理论与实践，富有专业特色。
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