作者：陈文亚怠学高职生数学教学
摘要：近年来,高职类学生对于公共基础课程的学习积极性呈一定的下降趋势,数学尤其明显。作为基础课之一的高等数学,如何应对学生的怠学现象,在教学内容和教学实践上做好文章,是摆在高职院校数学老师面前的重大课题。本文试图从近年来的教学实践出发,提出相关的看法与做法,以供借鉴。
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