作者：李晶涛环艺专业空间实验建构观念
摘要：文章将当代艺术中的观念艺术与建筑学的空间建构方式结合,并进行模型表现与制作,着重区别于中国建筑学的学院教育从结构、材料、场地、工法等纯建造层面的空间思考。文章还针对环境艺术设计这种非传统建筑学的空间研究方式,将空间的人文内涵和建构方式融合,试图提出一种新的更加多元的空间设计思路,培养学生从当代艺术与人文的交叉视角思考空间与建构。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
省级期刊
人气 536485 评论 49
人气 431776 评论 74
人气 400685 评论 51
人气 383481 评论 44
