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数字图形图像处理课程中的项目式教学研究

作者:张蕊实践教学项目教学数字图形处理

摘要:设计作为推动社会进步的重要力量之一,不断改善着人们的生活。国内外设计市场日趋成熟,要求设计师具有综合性的专业素养。因此,设计院校对于学生的培养也应从课程教学入手提升学生的综合能力,改进学生的学习方式。数字图形图像处理是一门实践性和操作性较强的课程,其在传统教学模式下存在一些问题,会直接影响学生的学习效果,而项目教学法能改进学生的学习方式,提升教学质量,更有利于培养设计人才。

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艺术教育

《艺术教育》(CN:11-1188/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统,以高校艺术教育(包括综合大学、专业艺术院校和师范大学)为主,兼顾艺术职业教育(包括高等艺术职业学院和中等学校)和中小学艺术普及教育。

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