作者：杨同飞班级管理高等学校换位思考
摘要：高等学校的班级管理工作做的好与坏，不仅关系到学生在人生最后的教育过程中人生观、价值观和世界观的形成，而且关系到学校的教育质量和毕业生的基本素质。文章探讨了辅导员（班主任）工作中，用“换位思考”管理模式不断创新高等学校班级管理模式。对实际辅导员（班主任）工作具有现实的指导和借鉴意义。
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