作者：李艳丽需要层次学习动机
摘要：学习动机是激励学生进行学习活动的心理因素，是直接推动学生学习的一种内部动力。如能正确了解、培养、激发学生的学习动机，必能使学生的学习有一个质的飞跃。马斯洛提出的需要层次理论是解释动机的重要理论，他认为动机是由多种不同性质与层次的需要所组成的。因此，本文基于需要层次的视角，解析了学习动机的培养与激发，以期促进学生学习的进一步发展。
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