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论小学音乐教学奥尔夫乐器的运用

作者:刘继东具体应用

摘要:“奥尔夫乐器”的诞生来源于一个教育理念:人们只有在音乐实践中才能学到音乐。由于歌唱在音乐教育中始终保持着首要的地位,但是“奥尔夫乐器”的介入可以用来帮助和加强歌曲的表现。在音乐教学中,对于小学生来说,乐器是他们学习音乐的重要途径和内容之一,充分地利用乐器对音乐进行演奏可以很好地激发他们的创造力,让他们对音乐产生浓厚的学习兴趣,从而培养他们的创新意识和创造能力。笔者结合自己的实际教学经验,从一些方面分析“奥尔夫乐器”在小学音乐教学中的应用。本文将对“奥尔夫乐器”在小学音乐教学中的应用进行较为深刻的解析,力求可以对小学“奥尔夫乐器”教学发展有一定的现实意义。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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