作者:贾淑玲学前教育专业声乐课
摘要:传统的幼师声乐教学模式,已不能满足幼儿园音乐教育的需求。学前教育声乐课程应以学生为主体、教师为引导者,通过“教、学、做一体化”的教学模式构建声乐课程体系,突出“做”的重要性。这种模式缩短了理论教学与实际应用之间的差距,激发了学生的学习兴趣,大大提高了教学效率。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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