作者:吴娜娜柯达依多元文化课程思想音乐教育
摘要:柯达伊音乐课程思想自成立起就受到了普遍的关注,并一直延续至今。在多元文化逐渐交融的今天.尤其是在中国文化语境下的实践中,柯达伊音乐课程思想已发生了一些新的变化。本文结合中小学音乐教育实践,以北美和中国为例,进一步阐释和反思柯达伊音乐课程的思想与实践。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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