作者:周慧音乐学科双语教学研究现状学科特性
摘要:目前我国的双语教学相关研究显现出学科不具体,研究层次较浅,实证研究不足等问题。尤其以音乐学科单科环境下的双语教学各环节实证体系性研究仍有待进一步深入。音乐学科双语教学的研究与设计需要维护具体的学科特性,合理平衡专业与英语的关系,体现音乐学科双语教学与普通英语课程及外教课程的差异,实现培养专业能力与专业英语应用能力的目的。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
省级期刊
人气 430412 评论 74
人气 265514 评论 58
人气 261821 评论 60
部级期刊
人气 260927 评论 74