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中职学前教育专业音乐教学的转变

作者:宋雷中职学前教育音乐教学解决措施

摘要:由于社会发展需求的不断加大.学前教育专业已越来越受到关注。由于我国学前教育起步较晚仍然处在发展期,在此过程中发现了许多问题,特别是音乐教学在中职学校学前教育专业中存在很多问题,这些问题的弊端主要是重视理论技能.忽略实践应用能力,从而导致教学效果不能适应新形势下学前教育的发展需求。本文作者尝试对当前中职学前教育专业音乐教学的现状及出现的问题进行分析,力求从学生的实际情况和社会需求出发,对中职学前教育专业音乐教学在教学主体中的定位、教学内容的选择、教学对象的培养与考核评价、教师队伍的建设等方面进行探讨并提出了自己的看法。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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