体态律动在高师视唱练耳课程中的运用策略

作者：陈江英; 詹燕君体态律动视唱练耳策略

摘要：本文以新课改要求为出发点,指出高等师范院校应该改革音乐课堂教学,丰富音乐教学过程中学生的情感体验,促进新型音乐教师的培养。提出在视唱练耳课程中运用体态律动教学法进行教学,阐述了体态律动教学在培养学生乐感、节奏感、音乐思维等方面的运用策略,提高了师范生的音乐素质。

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