作者：颜啸奥尔夫音乐节奏节奏感创造想象力创造力
摘要：奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一,在奥尔夫音乐教育体系中,音乐教育不只是单纯的音乐教学,而是融音乐、动作、舞蹈、语言、游戏、创作为一体的,奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可能脱离节奏而存在。所以,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。他特别强调从节奏入手进行音乐教育。本文以奥尔夫节奏教学课例为例,对奥尔夫的原本性音乐活动进行探究,旨在通过这些实践活动,培养孩子的创造力,使我们的音乐课堂教学质量得到进一步提高。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
