生态视角下高职声乐课堂的人文教学观念思考

作者：邓丹生态视角高职声乐课堂人文教学

摘要：随着高职声乐教育事业的不断发展，开始将生态思想引入到该项教育活动中去，为传统的高职声乐教学提供新的视角，将生态学中的科学规律用到声乐教育当中来，加以改进，给予我国高职声乐教学现状作出了一定的改革措施，并且主张课堂上的人文教学观念，下文是对生态视角下声乐课堂教学的人文观念的具体思考。

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