试论微格教学在高师专业音乐理论课的运用

作者：盛辉; 李玲微格教学高师专业音乐理论课

摘要：微格教学作为一种现代的高效的教学模式，提供了具有教学示范、实践演练、反馈评价等环节的优化教学平台，将微格教学应用到高等师范音乐理论课中，会产生理论紧密联系实际、过程可操作性强、缩短教学工作的适应期、减缓师范生心理压力、有利于课堂角色多元化转换等作用。针对音乐理论课的不同课程特点和课程性质，可以把微格教学分为角色扮演型和作业评讲型两种类型来实施。

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