作者：晋超三个更新三个转变
摘要：新修订的《义务教育音乐课程标准》中提到,音乐课程的价值在于：为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧,开发创造性发展潜能,提升创造力,传承民族优秀文化,增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解。从以上内容就可以看出我国基础音乐教育课程改革对音乐课堂的要求更加深入,更加细化。新修订的课程体系在课程性质、理念、目标,内容、评价等诸方面都较原来的音乐课程标准有了创新与突破,但从音乐教育的效果来看,预期课程设计得再理想,如果音乐教师不能按要求去实施,那么其教育效果也无法达到。因此,我们说：音乐新课程改革成败的关键在于音乐教师,要使新修订的课程标准能够顺利实施,达到预期的目的,关键还是在于怎样打造一个真正用新课程理念武装自己的音乐教师,笔者认为可以借鉴中国古代两个成语即“车马未动,粮草先行”、“知己知彼,百战不殆”来实现这一目标。
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