论声乐教学中的心理互动效应

作者：辜小飞声乐教学心理互动

摘要：在声乐课程的实际教学过程中,老师和学生都是十分重要的因素。一般认为,教师是声乐教学活动的先导,学生是声乐教学活动的主体,声乐教学活动的最终目的在于通过传授演唱艺术的技能技巧实现教化育人。声乐教学中,教师应该从授课内容和学生认知特点出发,积极合拢地运用心理互动效应,对学生进行正确的引导,让学生以积极、乐观的心态投入到课堂学习中,以提高实际教学效率和学生的演唱水平。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社