作者:杨小燕初中音乐学习兴趣创设情境师生关系
摘要:学生喜欢唱歌,但他们唱的都是流行歌曲,却不喜欢上音乐课,不仅是因为音乐课不参加中考,更重要的是音乐课本中的歌曲对于学生来说比较陌生,且内容较为落后,跟不上时代步伐,这些因素导致初中生对音乐学科缺乏学习兴趣。作为初中音乐教师,我们虽然不能选择教材内容,但可以探索有效的方法来激发和培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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