作者:张瑶动态精彩生成性
摘要:新课程下的音乐课堂,是富有开放性和生成性的,经常会出现师生意想不到的课堂意外。面对意外,我们不需要去担心,去回避,因为,它同时也是课程的生长点,是让人眼睛为之一亮的情节,是老师自由挥洒的空间。这一切的关键是在于教师如何随机应变,如何运用教学机智敏锐地去捕捉,如何以深厚的人文底蕴和智慧去化解,若处理得当,它会带给我们意外的惊喜和不曾预约的精彩。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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