作者：孙强音乐情境策略
摘要：小学生阅历浅显,认知能力较低,他们对事物的注意力主要依赖兴趣。小学音乐学科承担着向学生进行音乐兴趣培养和基本音乐基础教育的重任。如何让这些他们在少年时期就产生对音乐学习的浓厚兴趣,享受艺术的熏陶,笔者以为应通过创设情境,让音乐课堂焕发勃勃生机。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
省级期刊
人气 431765 评论 74
人气 268168 评论 58
部级期刊
人气 263699 评论 74
人气 262768 评论 60
