作者：王稹小学音乐教学人文素质培养策略
摘要：作为一线音乐教师，必须清醒地认识到音乐在小学生的健康成长和全面发展过程中起到的重要作用，音乐不仅可以调节学生的情绪，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，还能促进学生的智商与情商发展。在小学音乐课堂教学中渗透人文素质培养，是素质教育发展的需要，是学生全面发展的需要，必须引起音乐教师的高度关注。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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