作者:许蓉比较欣赏旋律美情感美创造美
摘要:比较法是音乐教学中最易被学生接受和理解的教学法。笔者试图根据教学内容的难易程度并结合学生的实际情况在教学中有效地实施比较法,能使学生比较准确地感受、领会不同音乐作品所表达的旋律美、情感美和创造美,从而使我们的音乐教学真正起到事半功倍的效果,全面提升学生的音乐素养。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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