作者：潘曦幼儿园音乐教学活动激励性评价
摘要：在幼儿园音乐教学活动中运用激励性评价,不仅可以增强幼儿的荣誉感、自豪感,而且可以活跃教学气氛,激发学习兴趣,沟通师生情感,促进幼儿发展。激励性评价温暖了幼儿心田,使幼儿与美好紧紧相拥。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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