作者：杨丹音乐审美教育情感体验心理特征
摘要：新课改以来,音乐审美教育的重要性不言而喻,但是并没有很好地实施在音乐教学当中,没有引起音乐教师的足够重视。因此,应充分发挥教师的主导作用,引领学生聆听大量的音乐作品,丰富学生的情感体验,时刻关注学生在不同年龄阶段的生理特征、心理特征、音乐认知能力等,了解学生的审美趣味,增强音乐审美教学的有效性。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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