作者：董亚红小学音乐合理教学
摘要：小学音乐作为小学课程中的重要组成部分,不仅能够使小学教育变得丰富多彩,还能提高学生的审美能力,有利于提升小学教育的整体教学质量。本文将从提高小学音乐合理教学为出发点,分析情境教学法的特点和实施过程,将情境教学法运用到小学音乐课堂教学当中。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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