作者:李培培体态律动小学音乐音乐教学
摘要:体态律动是达尔克罗兹提出的一种以听觉经验为基础的教育体系,该体系着重训练学生利用听觉,用身体各部分作为表达音乐的乐器,把所听到的音乐的各因素及内心感受用各种动作表现出来。在教学中,运用体态律动可以激发孩子们的创造力,活跃孩子们的创造性思维,从而使孩子们迸发出极强的表演能力。因此,开展对体态律动在小学音乐教学中的应用研究就显得非常必要而有意义。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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