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论小学音乐欣赏的有效教学

作者:杨娟小学音乐欣赏有效教学

摘要:欣赏教学它是以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式来体验和领悟音乐内涵的一种审美活动。在长期的教学实践中,笔者一直想寻找到一种让学生乐于接受的教学方式,如何“让抽象变成具体”,如何吸引学生,是值得不断学习、探索和积累的。本文以自己的“画旋律线,编创歌词及讲故事”的教学形式为例探讨如何上好小学音乐欣赏课。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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