认知学习理论视角下普通高校音乐教学研究

作者：吕薇认知学习理论普通高校音乐教学

摘要：音乐教育是普通高校素质教育体系中的重要组成部分,也是培养现代人才综合素质的重要内容。然而,我国在高校推广音乐教育的时间较晚,对相关的教学理念、目标定位存有误区,教学实践中也存在诸多问题,本文针对这一现象,尝试以认知学习理论的视角对普通高校音乐教学进行研究,希望能够为我国普通高校音乐教学的发展提供参考思路。

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