浅论新课程背景下高校学生音乐能力的培养

作者：吕琳新课程高校音乐教学音乐能力音乐鉴赏音乐表现力

摘要：新课程背景下的高校音乐教学本着以学生本位为原则,将传统的灌输方式让位于自主探究方式或师生互动方式,强调教学的过程是师生之间共同发展的互动过程,注重学生的独立性与自主性的培养,以及音乐能力的培养,而音乐能力的培养中又包括对音乐鉴赏和理解能力的培养和对音乐技能的表现力的培养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社