音乐“快乐”教学的有效尝试

作者：张晓琳音乐课堂快乐教学教学实践

摘要：在音乐课堂的教学当中，开放、多元化的交流能够使课堂气氛得到一定程度的升华，同时采取有效、灵活的方式来应对课堂当中发生的各种情况．能够起到引导学生思维、调节课堂气氛、掌握知识导向的目的。本次研究将针对音乐课堂当中的“快乐”教学模式进行深入的分析，将这种新模式融入到课堂的实践当下，为提高学生的音乐素养与培养学习气氛提供有效的参考与借鉴。

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