作者:由德龙音乐教育美育初中音乐教学回归审美教育
摘要:学校音乐教育是实施美育的重要途径,《音乐课程标准》对音乐教学所承担的教育任务也有明确的表述。然而,在实际音乐教学中,音乐课缺乏美感,审美情趣渗透甚少,给学生体验美的机会和途径匮乏,导致音乐课缺乏音乐教育的教育功能。本研究立足于初中音乐教学实际,从如何在音乐课堂中培养学生的审美能力,激发学生的审美体验等问题进行探讨,希望音乐课堂回归音乐美育教育本身。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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