高中音乐鉴赏课的导入方式

作者：李加乐音乐鉴赏课堂新课标导入方式

摘要：高中音乐鉴赏课是一门旨在培养学生音乐素养的学科,只有学生对音乐有了鉴赏的态度,他们才能对音乐产生更加深刻的感悟。音乐鉴赏的过程就是学生情感获得积累的过程,当积累达到量变时,音乐审美情绪才会逐渐产生。俗话说,好的开始是成功的一半。音乐鉴赏课堂的导入方式对鉴赏课堂的效率影响显著。音乐学习不会一蹴而就,需要较长的过程,教师必须在教学过程中渗透音乐鉴赏教学,合理设置音乐鉴赏课堂的导入方式。

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