提升学前教育专业师资音乐素养培养的策略探讨——关于应用型本科办学的思考

作者：杜涓 李云秋学前教育音乐素养音乐课程策略

摘要：音乐素养是应用型本科学前教育专业学生必备的素养之一。本文针对学前教育专业学生音乐素养缺失的问题进行分析,拟从该专业学生职前培养思路与目标、课程教学及训练内容设置、教学方式和教学评价等方面进行改革,提出提升应用型学前教育专业师资音乐素养培养的有效策略。

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